Ciberativismo

Ciberativismo é uma forma de ativismo realizado através de meios eletrônicos, como a informática e a internet. Geralmente ele  busca apoio para suas causas (que costumam ser de cunho ambiental, político ou social) através desses meios mediaticos de comunicação. Divulgam e abrem espaço para discussões, procurando algumas vezes estabelecer uma rede de solidariedade. A utilização das informações na Internet passou a ter maior visibilidade até mesmo pelo baixo custo e eficácia na resposta a curto, médio e longo prazo pela comunidade virtual.

A jogada mais importante no xadrez, como na vida, é aquela que já realizamos (Tartakower).

Bem vindos ao fascinante mundo do Xadrez...

Você quer aprender uma maneira simples e fácil de jogar xadrez?

Convidamos você para se aventurar nesse maravilhoso mundo!

Nosso objetivo é propiciar uma maneira lúdica de se jogar xadrez usando a tecnologia e desenvolvendo o raciocínio;

Desenvolvemos esse blog premiado de conteúdos educativos para ensinar as regras do xadrez com uma didática fácil e simples. Confira!

O uso do TICS no Ensino Aprendizagem.

Segundo Ramos (1996), o uso ou a incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos processos educativos tem implicações que ultrapassam de longe os muros de uma escola. Estas tecnologias favorecem grandes mudanças neste período que está sendo chamado de revolucionário.

A escola, enquanto organização social apresenta uma complexidade natural própria a que se juntam todas as valências de ordem educativa, curricular e pedagógica. Tanto no âmbito educativo como no organizacional as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm vindo a assumir um papel cada vez mais influente e imprescindível, sendo notória uma evolução permanente nos paradigmas relacionados com a sua utilização.

Utilizando-se do computador como ferramenta pedagógica a interdisciplinaridade pode constituir-se num incentivo para a inclusão e letramento digital no enriquecimento e na transformação da prática pedagógica do educador em sala de aula.

Desde história da nossa civilização, percebe-se que sempre houve a invenção de alguma coisa que expandiu à nossa capacidade de ação sobre o mundo, expandindo a nossa capacidade de comunicação e de expressão.

Entretanto na atualidade pode-se dizer que a tecnologia abre muitas possibilidades. Por conta disso, precisamos pensar em alfabetização tecnológica para todos, pois quem não compreende a tecnologia não vai poder opinar sobre o que fazer com ela. Felizmente a sociedade está mais atenta sobre está necessidade e tem buscado equipar as escolas. Há também muitos projetos de inclusão digital que buscam ampliar o acesso às novas tecnologias.

Nesse momento é mister  ressaltar,  que a escola é um lugar especialmente adequado para a promoção digital, uma vez que a grande maioria dos jovens a freqüenta num tempo em que estão  bastante abertos  ao aprendizado.  Além disso, o uso coletivo que ali se pode dar aos computadores torna a inclusão digital a partir das escolas um investimento socialmente relevante.

Enfim, precisamos considerar que o computador é também uma ferramenta pedagógica que pode ajudar a desenvolver o raciocínio das pessoas. Na verdade, acreditamos que a incorporação da tecnologia ao processo educativo cria uma oportunidade ímpar para a estruturação e implantação de novos cenários pedagógicos. 

RAMOS, Edla Maria Faust. Informática Aplicada à aprendizagem de matemática. Graf & Tec: Florianópolis, 1996.